【摘要】高校美育是立德树人的重要载体，核心在于彰显人文价值、塑造青年健全人格、厚植人文情怀、坚定文化自信。当前部分高校美育存在重技能轻素养、重形式轻内涵、与人文教育脱节等问题，弱化了育人本质。本文立足新时代美育要求，剖析高校美育的核心人文价值，梳理现实短板，探索可落地的实践路径，推动美育回归育人初心。 　　【关键词】高校美育；人文价值；立德树人；实践路径；艺术教育 　　高校美育教学的核心人文价值 　　新时代高校美育绝非单纯的艺术技能传授，而是承载厚重人文内涵、助力青年精神成长的关键环节，其人文价值集中体现在三个方面 全文

　　【摘要】新时代背景下，高校美育承担着以美育人、以美化人、以美培元的重要使命。本文以部分新疆高校为例，系统分析当前美育课程在课程内容设置、教学方法、师资队伍建设、硬件设施及评价机制等方面存在的现实不足，揭示制约美育育人实效的关键因素。在此基础上，提出重构系统化美育课程体系、强化实践导向、推进数智赋能、融入本地非遗资源、构建开放式体验场景、拓展美育实施路径及建立多元评价机制等创新教学路径。研究认为，新疆高校应立足区域实际，整合本土文化与现代技术资源，推动美育课程从形式化走向深度浸润，提升学生的审美素养、人文精神与创新能力，为新时代高校美育课程改革与高质量发展提供实践参考。 全文

中华优秀传统文化，是流淌在民族血脉中的精神命脉；传统书画，便是这脉息中最灵动的载体。如何坚守文脉根脉、破程式之桎梏，在传承中创新，在创新中守正，成为当代艺术发展的时代命题。绪老（赵绪成）深耕艺道一甲子有余，集创作、理论、实践、引领于一身，以“绪”为魂、以激情为骨，熔铸千年文脉与时代风骨，开创八大墨语梦系列，立中国水墨四大气象学说，倡“美，怎么都行，也许”之艺术哲思，为当代水墨开辟全新天地，更以正大多元之气象、肆意疏朗之风骨，为中国书画当代转型立起不朽标杆。 长期浸润于绪老的笔墨佳作，细品其尺素间的万千 全文