在跨学科融合的大视野下,“艺术+科技”正当时,纯艺术研究和创作领域作为最前沿探索,自然也是中小学美术教育的一个重要研究和实践议题。恰好,前几日在人美美术馆参与“稚境未来:青少年儿童艺术与科技融合主题作品展”,本期笔者基于此次展览呈现的作品探讨“儿童美育中的‘艺术+科技’是何模样?如何发展?”
美育中“艺术+科技”的三阶迭代
——从想象到表达
在此次展览上的“艺术+科技”代表性作品中,可以发现中小学美育展览、展示的多样可能性——可以是平面、可以是立体的;可以是纯手工的,也可以是机器及AI助力的;可以是传统的书画,也可以是
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