《开卷》就要三百期了，是值得祝贺的事情。记得各种纸质媒体扎堆北京的年代，与做刊物的朋友聊天，说认认真真做十期，还能放在书架上留得住，已经是非常有意义的工作了。 　　2024年第三、四期的《开卷》是纪念蔡玉洗先生的专刊，从这两期专刊里不仅了解到蔡玉洗先生的人，还了解到《开卷》的缘起与怎样走过来的。谭宗远《书友心里一盏灯：悼念蔡玉洗先生》里抄录蔡玉洗在北京第三届民间读书会上讲话，“当时嘉兴图书馆办了一个秀州书局，范笑我出了一个《秀州书局简讯》，每期都给我寄，我看了以后觉得办得很好，所以后来我们南京的几个读书人商议办一个《开卷》。”原来《开卷》的创意还与《秀洲书局 全文

　　20世纪30年代，美术治疗法正式创立，该方法通过美术媒介引导患者实现情感疏解与压力释放，促进学生的身心协调发展。随后，该方法作为一种艺术疗法在特殊教育领域加以应用，并在欧美国家取得一定成效。美术教育在特殊教育领域的治疗作用已有科学理论证实且具备实践支撑，能够在特殊儿童的治疗过程中起到正向作用，在我国特殊教育领域的应用仍处于初步探索阶段‌。具体而言，美术教育在特殊教育领域虽有所应用，由于学生、教师、学生家长对美术教育的治疗作用缺乏概念以及信任问题等，导致其作用范围和效力较为有限。 　　为实现特殊教育中美术教育的广范围、高效率应用，必然要对特殊教育中美术教育的治 全文