林蓝、焦兴涛、郑军里、王珂等两会代表委员共论AI时代的高等美术教育 ——从毛笔、塑刀到算法 中央美术学院积极推进“智慧校园”建设，探索AI协同的高等美术教育教学新模式，以及AI技术在教学内容创作、教学效果评估和学习路径个性化推荐中的应用；天津美术学院开设AI通识课，并成立人工智能艺术学院，探索AI与艺术领域如何联接，以AI赋能社会服务；华东师范大学美术学院在基础课程中增设艺术编程课，选修课也开设三维软件、数字雕塑、AI艺术、3D打印建模等相关课程……数字技术已对高等美术院校的教育模式产生深远影响——AI之风劲吹，美术创作 全文

当下，美术设计正深度融入乡村建设全进程，成为推动乡村文化振兴、产业升级、生态优化的重要抓手。面向“十五五”，立足美术设计赋能乡村建设的全链条发展需求，须牢牢紧扣“大美术”跨界融合、“大美育”全面培育的核心内涵，从三方面精准发力、系统推进：一是凝聚专业美术设计力量，组建跨学科服务团队与乡村结对共建，以风貌设计大赛、艺术乡建示范行动为抓手，打造文化赋能工程，将审美力植入乡村建设与治理全过程；二是推动美术设计深度介入乡村产业品牌建设，提炼地域文化元素融入产品设计与产业链创新，让审美力转化为产业发展的生产力；三是实施乡村美育社会普及计划，打造多元化乡村公共美育空间，培育乡村美育骨干力量，激活 全文

书法是汉字的艺术表达、中华文化的精神标识，一头连着青少年健康成长的环境，一头连着中华文明走向世界的进程，兼具育人价值与国际传播功能，与今年政府工作报告强调的“立德树人”“文化传承”等方面有高度关联。作为书法界政协委员，我深知当前书法教育与传播仍有短板：师资不足、课程体系不完善、评价机制缺失，国际传播尚需强化共情共鸣。 在“十五五”开局之年，我将立足新部署，结合自身基层深耕实践，积极聚焦“以书法赋能育人、以笔墨传播文明”，主要有几个方面的思考。一个是推动建立书法教师培训基地，编制“书法+心理”融合课程指南，助力将书法教育正式纳入青少年心理健康服务体系；其次是常态化 全文