因“意”选材，因“材”施教 浅析国画创意教学中传统语言与现代媒材的融合策略 在深化素质教育和落实核心素养的背景下，美术教育正朝着“生活化、情境化”方向发展。本研究立足于对国画创意教学中“传统语言与现代媒材的融合策略”的深度分析，提出并应用“因‘意’选材，因‘材’施教”的方法论，将现实生活中学生的情趣、情感，以国画传统语言和现代媒材相融合的创作形式为载体，融入国画学习。这不仅是对国画传统技法的一种创新性运用，也是为当今美术教师提供一套可操作、可推广、有目的、有策略的媒材融合实践路径。 一 全文

四大名著构成了中国文化的四根精神支柱，而在这些宏伟叙事中，诸葛亮、王熙凤、吴用、唐僧四位管理者形象尤为耐人寻味。他们手中的权杖既是权力的象征，也是困境的隐喻；他们口中的咒语既能号令团队，又暴露了管理本身的局限性。这些形象超越了单纯的人物塑造，成为了中国管理哲学的生动注脚，折射出法家的严苛、儒家的伦理与道家的无为在实践中的碰撞与交融。 诸葛亮的悲剧在于他成为了一个无法被复制的完美符号。他“事必躬亲”的管理风格在短期内创造了极高效率——“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，却埋下了团队崩溃的长期隐患。法家强调的“法术势”在他身上得到完美体现，但这 全文

近日，由南京书画院（金陵美术馆）、南京开明书画院主办的“二十四节气——姚媛书画展”在江苏省美术馆展出。 中国艺术研究院工笔画院副院长于量如此评价道：与诸多名利场中混生活的画家不同，姚媛的艺术追求尤为简单，她只是一个于纷扰的俗世中不断描绘唯美意象的人。其在反复描绘的刹那芳华间直面灵魂，在生命的磨坊里数年如一日地安守寂寞之道。姚媛唯美、平和的画面在慰藉自身的同时也给予公众深刻的视觉审美和情感触动。 姚媛，1994年毕业于南京师范大学美术学院中国画专业，毕业后留校工作，曾任南京师范大学美术学院教师，现为南京书画院山水研究所所长，南京开明书画院院长 全文