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      1. 当代学院教育与素描艺术
      2. 美术报
      3. 2024/04/28
      4. 林茂(中央美术学院院长): 素描作为美术教育之基石,自西方传入中国以来,便融入了丰富的人文思想,在新文化运动和美术革命中,对其宣传和提倡,并发展成为中国现代美术教育体系的重要基础方式。从绘画意义上,素描提供了认识世界的观察方法和掌握客观规律的有效法门,可以培养学生的感受能力和审美意识,也是艺术创作的必要路径。同时,素描作为基础训练科目,造就学生严谨的作风。从央美的校训“尽精微、致广大”中,我们可以窥见素描训练的严谨性。靳尚谊先生更是将素描视为造型学科的基础,为优化民族艺术道路做出了巨大贡献。 在人工智能时代,素描依然保持着其独特的艺术形式和 全文
      1. 素描的“西安思辨”
      2. 美术报
      3. 2024/04/28
      4. 朱尽晖(西安美术学院院长): 中国素描艺术研究展在中国美术史和造型艺术的重要论坛当中具有划时代的意义。此次展览和研讨会是自20世纪以来关于素描艺术的系列讨论的重要组成部分,其主要目的是探讨在当下的语境,在人工智能和数字化时代,我们如何对素描艺术进行再研究、再创作,如何取得新的辉煌这一核心问题,具有重要的历史意义与时代意义。 在中国,对素描艺术讨论已历经多年博弈,对素描本体语言的探索也已经经历几十年,并形成了以结构、线条、切面、空间、虚实为侧重的不同表达形式。在这一过程中,我们对如何通过素描来表达感情、认识世界也逐步形成了深层次的认识:素描艺 全文
      1. 素描不仅是技巧 更是艺术终身修行
      2. 美术报
      3. 2024/04/28
      4. 尚辉(中国美术家协会美术理论委员会主任): 素描是造型艺术的基础课程和基础学科,在造型艺术中具有核心地位。在图像和数字艺术高速发展的今天,如何认识造型艺术尤其是绘画本身的价值,是一个实践问题,更是一个理论问题。 我不认同在本科、研究生阶段反复设置素描课程属于课程重复设置的观点。素描不仅是技巧训练,更是艺术家终身修习的课程,是感知世界和形成绘画训练体系的直接方式。素描并不仅仅是基础课程,而且是提高造型能力和绘画水平的一种方法,是绘画艺术水平和高度的一种体现。现代主义对绘画媒介的非再现性特征给予了新的认识,但这并不意味着要否定西方的再现性艺术传 全文
      1. 素描决定创作的风格与品质
      2. 美术报
      3. 2024/04/28
      4. 曹意强(全国艺术专业学位研究生教育指导委员会副主任委员兼美术与设计分委会召集人、中国美术学院学术委员会副主任): 素描一直是艺术院校教学的核心课程。然而,在当下,围绕素描问题出现了三种误区:一是将素描视为固化的模式,将其仅视为运用明暗进行写实训练,等同于目前流行的美术高考的模板;二是认为素描是西方美术的基础,引进素描教学影响了中国画的发展,甚至认为徐蒋体系导致中国画的衰弱;三是认为西方已然放弃了素描是因为它阻碍了现代艺术的创新。关于素描的大部分争论,实际是语言的争论。 从形式上看,素描是在某种平面材质上绘制图像的记忆,但就其本质而言,素描是 全文
      1. 素描中的艺术观与方法论
      2. 美术报
      3. 2024/04/28
      4. 李书春(鲁迅美术学院副院长): 西方素描在中国百年间的变迁主要体现在以下三个方面:一、表现内容的拓维。表现内容从客观物象拓展到主体精神,打破单一审美范式,素描训练与现实观照并重,直面中国当代生活;二、表现语言的拓新。从单一写实训练走向多元表现,形式语言的多样,风格样态的丰富,视觉转换的跨界融合都是变化的特征;三、艺术功能自足的拓径。从过程到目的、从训练到表现、从习作到作品。 素描体现画家的艺术方法论,素描训练影响画家一生,画家创作必备的各种能力都直接来源于素描训练。素描体现艺术家的文化智性,它承载人文底蕴、时代精神、图像内涵、语言温度。作为 全文
      1. 素描之争 艺术教育的多维辩论与改革
      2. 美术报
      3. 2024/04/28
      4. 曹晓阳(中国美术学院副院长): 关于素描的讨论从未停止,它涉及多维度的辩论。素描这个话题对于专业的艺术院校而言,它始终是一个双向的问题,素描始终在艺术创作与艺术教育工作者这样一个双重身份和双向关系中来回摆动发问。 历史和讨论表明,素描的探讨往往与时代变迁、社会思想更新、艺术思潮兴起紧密相关,对专业建设、教学方法和艺术创作产生深远影响。当前虚拟现实和AI的发展加速时代更迭,各高校对基础教学展开新一轮探讨。AI的核心是算法,而素描的核心在于造型、构图、形式、语言等。素描训练是我们艺术创作的内核基因。要让AI去加速,拿起AI当做工具,用它去重新理 全文

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